她的收获——在时间之中，成就你我，惊艳岁月

作为一个很很珍惜时间也很吝惜时间的强迫症老师，深知教学质量是立身之本，这促使我必须投入更多的精力去研发和设计课程，必然就没有时间去讲很多的课带很多学生。

所以，把有限的时间分配到更少的学生那里，给到每个人的平均时间更多，交流内容更有深度，实践指导更有针对性，个人成长也会更扎实——“以学习者为中心”的教学主张就这样年复一年，人复一人的坚持着。

我也喜欢成就感。看到每位同学和每位同道，学习之后更好的实践和应用，在个人成长的路上内心丰盛，在“成为更好的自己”的事业道路上，美好而坚定，也是不胜喜悦。

她们可能就是你想看到的榜样（点击看详情）

【榜样1/王   静】

科学胎教高效落地，学完输出线上+线下两套课

【榜样2/梁燕嫦】

助产士/导乐，给自己插上“围产期心理学”的翅膀

【榜样3/李兰英】

学完即用4个方法建立临床妊娠丢失护理小组

【榜样4/张   滨】

营养师 X 心理学=更厉害的围产期心理干预

【榜样5/刘   瑄】

为月嫂培训赋能，服务增值提升用户体验立竿见影

有太多的点滴，都记录了我们在一起的光阴：你问我答的快乐，相拥而泣的真诚，静默不语的陪伴……总之，一切都刚刚好。